Este blog tem como objetivo dar algumas informações e orientações para professores e demais interessados em Educação Infantil,mostrando alguns modelos de atividades a serem trabalhadas em sala de aula, textos informativos, vídeos, atividades pedagógicas,entre outros assuntos relacionados a Educação Infantil....
Desenvolvimento:
* Legislação:
No Brasil, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional chama o equipamento educacional que atende crianças de 0 a 3 anos de CRECHE. O equipamento educacional que atende crianças de 4 a 6 anos se chama PRÉ-ESCOLA. Na educação infantil a avaliação far-se-á mediante acompanhamento a registro do seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
Recentes medidas legais modificaram o atendimento das crianças PRÉ-ESCOLA, pois alunos com seis anos de idade devem obrigatoriamente estar matriculados no primeiro ano do Ensino Fundamental[2].
Os dispositivos legais que estabeleceram as modificações citadas são os seguintes:
* O Projeto de Lei nº 144/2005, aprovado pelo Senado em 25 de janeiro de 2006, estabelece a duração mínima de 9 (nove) anos para o ensino fundamental, com matrícula obrigatória a partir dos 6 (seis) anos de idade. Essa medida deverá ser implantada até 2010 pelos Municípios, Estados e Distrito Federal. Durante esse período os sistemas de ensino terão prazo para adaptar-se ao novo modelo de pré-escolas, que agora passarão a atender crianças de 4 e 5 anos de idade.
terça-feira, 15 de dezembro de 2009
ATIVIDADES PARA DESENVOLVER O RACÍOCINIO
REALIZE EM SALA DE AULA ATIVIDADES PARA ESTIMULAR O RACIOCÍNIO DOS SEU ALUNOS ATRAVÉS DE ATIVIDADES QUE OS LEVEM A PENSAR QUAL A MELHOR MANEIRA DE SE REALIZAR A TAREFA PROPOSTA.
CIÊNCIAS:::: Corpo Humano para Educação Infantil
Atividades sobre o corpo humano indicadas para turmas de Educação Infantil, inclusive com moldes de bonecos articulados de menino e menina para recortar e montar..
segunda-feira, 14 de dezembro de 2009
Origem da educação infantil no mundo
O modo de lidar com as crianças na idade média era baseado em alguns costumes herdados da Antigüidade. O papel das crianças era definido pelo pai. Os direitos do pai no mundo grego que o pai, além de incluir total controle sobre o filho, incluía também de tirar-lhe a vida, caso o rejeitasse. No mundo germânico, além do poder do pai exercido no seio da família, existia o poder patriarcal, exercido pela dominação política e social. Nas sociedades antigas, o status da criança era nulo. Sua existência no meio social dependia totalmente da vontade do pai, podendo, no caso das deficientes e das meninas, ser mandadas para prostíbulos em lugar de serem mortas, em outros casos, (as pobres) eram abandonadas ou vendidas. Com a ascensão do cristianismo, o modo de lidar com as crianças mudou, apesar da mudança ter sido um processo lento.
terça-feira, 1 de dezembro de 2009
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